معرفی کتاب

برای دیدن بخشی از صفحات کتاب، لینک فایل پی دی اف (pdf) را ببینید.​

کودکان قرن بیست‌ویکم زندگی را با سرعت پیش می‌برند. اگر داستان کُند پیش برود، آنها دکمۀ کنترل از راه دور تلویزیون را فشار می‌دهند یا از جا می‌پرند و با تیربارهای بازی‌های کامپیوتری خود شلیک می‌کنند. آنها به کار کردن با پیوندهای پرسرعت در اینترنت عادت کرده‌اند. آیا کودکان زمانی را برای مطالعه در نظر می‌گیرند؟ پاسخ شاید قطعی باشد. چه عاملی باعث می‌شوند کودکان آرام و با خواندن کتاب یک‌جا آرام گیرند؟ یک داستان خوب مهم است؛ اما یگانه عامل نیست. شاید هم وقتی سرعت داستان کُند می‌شود، کودکان کنترل از راه دور ذهنی‌شان را با همان سرعتی که کانال تلویزیون را عوض می‌کنند، فشار می‌دهند.

کودکان می‌خوانند برای اینکه یک نزدیکی جادویی میان آنها و شخصیت‌های کتاب و داستان به وجود می‌آید؛ همان نزدیکی‌ای که همۀ ما وقتی کودک بودیم، احساس می‌کردیم. آنها کتاب را می‌خوانند، برای اینکه نویسنده به شخصیت‌های روی صفحۀ کتاب جان بخشیده است. نویسنده شخصیتی خلق کرده که خواننده‌ها می‌خواهند او را بهتر بشناسند و خودشان را جای او بگذارند؛ شخصیتی که شاید می‌خواهند با او دوست شوند یا مثل بچه‌های مدرسۀ خودشان است و حتی شاید شبیه کسی که می‌شناسند یا از او بدشان می‌آید.

شخصیت‌‌های داستان برای کودکی که دربارۀ آنها می‌خواند، ممکن است زنده شوند. اما این شخصیت‌ها از کجا می‌آیند؟ اگر بنشینید و شروع به نوشتن کنید دربارۀ چه کسی خواهید نوشت؟ شخصیت‌های داستان همه دوروبر نویسنده هستند و آنها را یا در راه رفتن به مدرسه یا در حال خرید و .... می‌بیند؛ همۀ این آدم‌ها در خاطرات نویسنده وجود دارند. شخصیت‌های باورکردنی از آدم‌های واقعی زاده می‌شوند و این مهارت نویسنده است که شخصیت‌ها را برای خواننده تصویر می‌کند. وقتی این کار به خوبی انجام شود، خواننده خودش را جای شخصیت اصلی داستان می‌گذارد و هنگامی که سعی می‌کند در داستان به موفقیتی دست یابد یا به هدفی برسد، ترس و هیجان شخصیت را احساس خواهد کرد. با رشد و تغییر شخصیت‌ها در داستان نیز خواننده در آن رشد و تغییر سهیم خواهد شد.

این کتاب به خوانندۀ کتاب کودک و نویسندگان این حوزه نشان می‌دهد که چگونه شخصیت‌هایی برای داستان‌ها و کتاب‌هایشان را خلق کنند تا خواننده آنها را از خود بداند و دلش بخواهد که بیشتر آنها را ببیند. در طول این کتاب پیشنهادها و توصیه‌هایی با نام «کتاب‌های نویسندگان حرفه‌ای را بخوانید» آمده است. نویسنده این قسمت‌ها را با مثال‌هایی از نویسندگان آورده که در آثارشان همان فنونی را به کار گرفته‌اند که نویسنده در این کتاب کوشیده توضیح دهد.

فهرست مطالب کتاب:

دربارۀ نویسنده

پیش‌گفتار نویسنده

بخش اول: شخصیت‌ها در جستجوی طرح داستان

فصل 1: کودکان باورکردنی روی صفحۀ کاغذ

فصل 2: یادآوری دوران کودکی خود

فصل 3: دیدن دیک و جین

فصل 4: تبدیل بچه‌های واقعی به شخصیت‌های داستانی

بخش دوم: شخصیت‌ها را در داستان موردنیازشان بگذارید

فصل 5: آیا این هنوز داستان است؟

فصل 6: دو مشکل در یک شخصیت

فصل 7: چه کسی داستان را تعریف می‌کند؟

فصل 8: آیا برای داستان‌های کوتاه باید شخصیت‌پردازی کوتاه کرد؟

فصل 9: پیچیده کردن زندگی شخصیت داستان

بخش سوم: داستان به دنبال شخصیت‌ها

فصل 10: شخصیت‌های استثنایی

فصل 11: بقیۀ شخصیت‌ها

فصل 12: حیوانات، شخصیت‌های فضایی و شخصیت‌های مجموعۀ کتاب‌ها

فصل 13: نگه داشتن شخصیت‌های بزرگسال در جایگاه خود

فصل 14: خلق شخصیت‌های برگرفته از زندگی

فصل 15: بزرگسالانی که بچه‌ها عاشق دیدن آنها هستند

فصل 16: صداهایی از گذشته

فصل 17: واقعیت در داستان

پس‌گفتار

ضمیمه‌ها

واژه‌نامه

نمایه

الف) انگلیسی ـ فارسی

ب) فارسی ـ انگلیسی