در روشنای دانش؛ با استاد علیرضا ذکاوتی قراگزلو
خلاصه
این کتاب، حاوی پاسخهای استاد علیرضا ذکاوتی قراگزلو به پرسشهای سعید پورعظیمی است که در چهار گفتار تدوین شده است.معرفی کتاب
برای دیدن بخشی از صفحات کتاب، لینک فایل پی دی اف (pdf) را ببینید.
علیرضا ذکاوتی قراگزلو که بهواسطۀ شوقِ وصفناپذیر به کتاب، تنوّع تألیف، قدرت استدلال، نگرش انتقادی، نثر پاکیزه و حافظۀ قدرتمند میتوان او را «ابوحیّانِ معاصر» نامید، بسیار کمتر از آنچه خوانده و اندیشیده، مکتوب کرده و اگر جهدِ «کِشندگان ناپدید» و «ارباب معرفت» در میان نبود، ذکاوتی خود بهسختی تن به نشر آثارش میداد. او دههها در سایه ماند و خواند و نوشت و نخواست زینتالمجالس شود؛ اما اگر آنچنان که حافظ میگفت «محک تجربه» در میان آید، آشکار میشود که نوشتههای موجز و کمترشناختهشدۀ او، در صحت و اعتبار، بر نگاشتههای بسیاری از سرشناسان رجحان دارد. احاطۀ کمنظیرش به حیطههای مغفولمانده در تاریخ ادب و فرهنگ ایرانی ـ اسلامی، ادیان، فِرَق و مذاهب، جریانهای کلامی و عرفانی و بهویژه ادبیات عربی افزون بر آنکه از او شخصیتی چندوجهی برآورده، نوشتههایش را مشحون از نکتهبینیهای دقیق و مستند به منابع متعدد و اصیل ساخته است که در عین ایجاز (که از خصایص نثر اوست)، جوانب گوناگون موضوع را به بحث میگیرد.
ذکاوتی نویسندۀ آدمها و فضاهای گمشده است. نماهایی محو از جاحظ و ابوحیّان توحیدی و بدیعالزمان همدانی و ابومحمد قاسم حریری را تنها در نوشتههای پراکندۀ مستشرقان و تذکرهوارههای برخی معاصران میدیدیم؛ حتی نوشتههای مایهدارِمان دربارۀ ابنسبعین و ابنفارض و ورقه بن نوفل و ابونعیم اصفهانی بهزحمت به چند برگ میرسید؛ ذکاوتی بود که با تکیه بر منابعِ اغلب عربی، غبارِ قرون را از سیمای این شخصیتها تکاند و دستاوردهای آنها را در ساختاری روشمند و انتقادی آشکار کرد. میتوان گفت یکی از بهترین کتابها را دربارۀ عمرِ خیام نوشت و به بسیاری از کشمکشها دربارۀ شخصیت تاریخی خیام و چندوچونیِ رباعیاتش فیصله داد. کسانی عقیده دارند مضمون رسالاتِ انگشتشمار خیام با رباعیاتش تناقض دارد. تفاوت کار او با دیگران دربارۀ خیام در این بود که طرحی منسجم و بدون تناقض از منظومۀ فکری خیام ارائه کرد.
نیمنگاهی به آنچه ذکاوتی دربارۀ نقطویه و حروفیان نگاشت، نشان میدهد که چگونه با توسّل به اطلاعاتی اندکیاب، مرموز و پراکنده توانسته نظام فکری و عقیدتی نقطویان را ترسیم کند. آنچه دربارۀ «نهضت مشعشعی» و کلامالمهدی نوشته نیز از این قبیل است. مقالات تحلیلی و انتقادیاش در نقدِ پست و بلند میراث ملاصدرا اگرچه تحسین صدراشناسان و محققان فلسفۀ مسلمانان را برانگیخت؛ از سوی برخی محافلِ صاحبنفوذ، با ترفندِ سکوت نادیده گرفته و حتی به حاشیه رانده شد. برای صدرادوستان و صدراپرستانِ معاصر، زخم کوچکی نبود وقتی ذکاوتی پرده از یک «انتحال» برداشت و گفت فصل «فی عشق الظرفاء و الفتیان للأوجه الحسان» در اسفار ملاصدرا بدون یک حرف پس و پیش، کپی برابر اصل از رسائل اخوانالصفاست که صدرا یا شاگردانش عمداً فراموششان شده منبع را معرفی کنند! وقتی یک فصل از کتابی مشهور منتحل باشد، باید سطرسطرِ عباراتِ صدرالمتألهین را وارسی کرد که مبادا از ابنعربی یا سهروردی یا حتی میرداماد و دیگران فقراتی ریز و درشت دستچین کرده باشد. بیراه نیست اگر کتاب سیر تاریخی نقد ملاصدرا را نقطۀ عطفی در مطالعات صدراشناسی بدانیم.
ویژگی اصلی ترجمههای ذکاوتی برخاستن فاصلۀ زبانِ مبدأ و مقصد است؛ چنانکه گویی اصالتاً به فارسی انشا شده است. ترجمۀ اثرِ کلاسیک و برجستۀ آدام متز از متن عربی (الحضاره الإِسلامیه فی القرن الرابع الهجری او عصر النهضه فی الاسلام، تعریب محمد عبدالهادی أبورَیده) با عنوان تمدن اسلامی در قرن چهارم هجری (یا رنسانس اسلامی)، ترجمۀ تشیع و تصوف (کامل مصطفی الشیبی)، تاریخ ادب عربی (شوقی ضیف)، تلبیس ابلیس (ابنجوزی)، اسبابالنزول (واحدی نیشابوری)، دولت حمدانیان (فیصل عامر)، نظام اداری مسلمانان در صدر اسلام (عبدالحی کتّانی)، هجرت به حبشه (محمد فارس الجمیل) و ..... هریک ارتفاعی ستودنی دارند.
ژانرِ مقامه پس از بدیعالزمان همدانی و موفقیت چشمگیر او در این سبک و سیاق، محبوبالقلوبِ نویسندگان عربی و شیفتگانِ دشوارنویسی شد. بدیعالزمان صحنهای ترتیب داد که گهگاه مقامهنویسان را تا سرحد جنون زبانی در به کار گرفتن عباراتی نامفهوم و سخت متکلّفانه پیش میبرد. وقتی پارههایی از متن اصلی برای عربزبانان گُنگ باشد، سرگیجه و دستپاچگی دیگران روشن است و مترجمان ترجیح میدهند از گلاویز شدن با چنین متنهایی پرهیز کنند؛ اما ذکاوتی در کتاب بدیعالزّمان همدانی و مقاماتنویسی «مقامه المضیریه»، «مقامه الوصیه» و «مقامه الحلوانیه» بدیعالزّمان و «المقامه الساسانیه» حریری را ضمن حفظِ دقت و رعایت موسیقیِ سجع، لحن و زبان شوخ و شنگ مقامات به صورتی درخشان در کسوت کلمات فارسی ریخت.
شاخهای دیگر از فعالیتهای ذکاوتی سادهنویسی متون کهن است. آثاری چون فرائدالسلوک، رموز حمزه و محبوبالقلوب در این گروه جای میگیرند.
کتابهای اسکندر و عیّاران (تلخیص از کلیّات هفت جلدی اسکندرنامه نقالی منوچهرخان حکیم)، اسکندرنامه (بخش خِتا)، اسکندرنامه (از فرنگ تا هندوستان، بازسازی کهنهترین نسخۀ اسکندرنامۀ نقالی، منسوب به منوچهرخان حکیم) و مقالاتش در اسکندرنامهشناسی قدر و اعتباری یگانه دارند. در مقدمۀ اسکندرنامه (روایت آسیای میانه) میخوانیم: «ذکاوتی در حال حاضر، صاحبنظرترین پژوهشگر در زمینۀ اسکندرنامۀ عهد صفوی است». سروسامان دادن به اوراق پریشانِ درهمریختۀ کهنهترین نسخۀ اسکندرنامۀ نقالی کارِ هرکسی نبود؛ این مایه از احاطه و دقّت در کارِ او باز هم نمونه دارد: در چاپ احمد امین از الإمتاع و المؤانسه ابوحیان که شانزده برگِ برکنده از نسخه بهاشتباه در قسمتی نامربوط از کتاب گنجانده و صحافی شده بود؛ نهتنها موضوع را دریافت، بلکه جای درستِ اوراقِ سرگردان را مشخص کرد.
استاد ذکاوتی از آن چهرههاست که در دهههای آینده و در غیاب ما قدر او افزونتر خواهد شد؛ زیرا «آنکه غربال دارد، از عقبِ کاروان میآید».
استاد ذکاوتی عاشق دانستن است و خواننده و مخاطبش را در این لذت سهیم میکند. او انسان آگاهی است که ذهنی بسیار دقیق، منطقی، منظم و تحلیلگر دارد. هرگاه نوشتههای او را میخوانید، گویا قضیهای منطقی را خواندهاید، فرضیات و نتایج جملگی در جای خود به طور منظم قرار گرفتهاند و این محقق نمیشود مگر به سبب دامنه و عمق وسیع مطالعات و دانش او در زمینههای گوناگون.
این کتاب، حاوی پاسخهای استاد علیرضا ذکاوتی قراگزلو به پرسشهای سعید پورعظیمی است که در چهار گفتار تدوین شده است. در گفتار نخست به بیان کودکی استاد و سرآغاز نویسندگی و سرودن ایشان و فضای فرهنگی همدان در آن زمان پرداخته میشود. خوانندگان میتوانند آثار استاد را که شامل حدود چهل کتاب و صدها مقاله میشود و تاکنون منتشرشده، در گفتار دوم ملاحظه کنند. در گفتار سوم دکتر پورعظیمی در قالب پرسشهای گوناگون نظرات استاد ذکاوتی را پیرامون موضوعات مختلف و جذاب از جمله مباحث قرآنی و دینی، سیر تأثیر فلسفه و دین بر یکدیگر، فرق و مذاهب و اندیشهورزان، تصوف، مباحث فقهی، ادبی، تاریخی و اجتماعی، نسبت دین و آزاداندیشی، سیر روشنفکری در ایران، زمینههای انقلاب مشروطه و اسلامی و وضعیت نشر کتاب و مطالعه در ایران جویا میشوند. در گفتار چهارم هم خاطرات استاد و تاریخ معاصر ایران و همدان بررسی شده است.
این کتاب تصویری واضح از استاد ذکاوتی، آثار و آرای ایشان به خواننده ارائه میدهد. همچنین این کتاب دربرگیرندۀ ضمائم ارزشمندی از جمله سخنرانی ایشان در مجلس بزرگداشت مرحوم آیتالله آخوند ملاعلی است و همچنین کارنامۀ علمی و ادبی استاد به همراه فهرست آثار ایشان نیز در این بخش درج شده است.
فهرست مطالب کتاب:
دیباچه
مقدمه
فصل یکم: زیستنامه
فصل دوم: آثار
فصل سوم: دیدگاهها و نکتهها
بخش یکم: مباحث قرآنی
بخش دوم: مباحث حدیثی
بخش سوم: فرق، مذاهب و اندیشهورزان
بخش چهارم: مباحث فقهی، ادبی، تاریخی و اجتماعی
بخش پنجم: کتاب، تحقیق و پژوهش
فصل چهارم: خاطرات
ضمائم
سخنرانی در جلسۀ بزرگداشت مرحوم آیتالله آخوند ملاعلی
کارنامۀ علمی و ادبی استاد ذکاوتی قراگزلو
آثار استاد
تصاویر
فهرستها (آیات، فهرست تفصیلی مطالب)
نمایگان
پربازدید ها بیشتر ...
بازخوانی انتقادی سیاستگذاریهای آموزشی در ایران معاصر
سیدجواد میری، مهرنوش خرمینژادضروری است که فهم ما از جایگاه آموزش و پرورش به صورت بنیادی و از منظر ارزشگذاری اجتماعی تغییر کند؛ ز
خط و نوشتار
اندرو رابینسونخط، هنر تثبیت ذهنیات است. خط را میتوان بزرگترین اختراع بشر دانست. به کمک این اختراع، تاریخ تمدن بش
منابع مشابه بیشتر ...
مجلسنامۀ غم: تاریخ تعزیه در استان همدان
اسماعیل مجللی (نسخههای ترکی به کوشش حسینعلی معصومی)این کتاب به تاریخ تعزیه در استان همدان اختصاص دارد و کیفیت اجرای آن را در شهرهای استان شرح داده و در
قهوهخانه در همدان
علی اصغر حمیدیهقهوهخانه یکی از نهادهای اجتماعی مردمانۀ دیرین گویا در تداوم خراباتهای کهن، میخانه یا میکدهها در ا
نظری یافت نشد.