معرفی کتاب

برای دیدن بخشی از صفحات کتاب، لینک فایل پی دی اف (pdf) را ببینید.​

دانش چیست؟ از چه چیزی سرچشمه می‌گیرد؟ چه نوع دانش‌هایی وجود دارد؟ آیا اصلا می‌توان دانش را چیزی دانست؟ ای مقدمۀ روشن و جالب توجه، با این قبیل پرسش‌های اساسی در نظریۀ دانش گره خورده و نگرشی شفاف و غیرمتعصبانه را در باب موضوعات اصلی معرفت‌شناسی پیش روی قرار می‌دهد. مسائل کلاسیک و آرای معاصر در شانزده فصل قابل فهم و ساده مورد بحث قرار گرفته اند و در هر یک آز آنها با خلاصه‌ای از نکات سودمند، بررسی پرسش‌ها، معرفی منابعی برای مطالعۀ بیشتر و راهنمایی برای منابع اینترنتی، نتیجه‌گیری شده است.

افزون بر این، هر فصل شامل خلاصه‌‌هایی از مفاهیم اصلی و فیلسوفان بزرگ و نمونه‌های جالبی‌اند که درون کادرهایی در کل کتاب قرار گرفته‌اند. این نخستین درس‌نامۀ مطلوب و قابل قبولی است که در باب نظریۀ دانش برای دانشجویان غیرمتخصصی به رشتۀ تحریر درآمده که برای نخستین بار به فلسفه روی می‌آورند.

این کتاب یکی از ساده‌ترین منابع موجود برای درک یکی از پیچیده‌ترین مسائل فلسفی روزگار کنونی است. مخاطب چنین نوشته‌ای به‌خوبی می‌داند که اصطلاح «دانش» بر اساس چه تعاریفی مورد استفاده قرار می‌گیرد و همین اصطلاح ما را با چه سوءتعبیرهایی مواجه می‌سازد. نویسندۀ این کتاب، یکی از فیلسوفان برجستۀ معاصر است که خود با همین سوءتعبیرها درگیر بوده است. به همین دلیل، او سعی داشته تا در این کتاب به معرفی اصولی بپردازد که به کمک آنها قرار است به تعبیر درستی از اصطلاح «دانش» برسیم.

این کتاب به گونه‌ای طراحی شده که کاربردش برای خواننده تا حد ممکن آسان باشد؛ به گونه‌ای که بتواند خواننده را با کمترین اذبیتی با نظریۀ دانش آشنا کند. این نوشتار شامل شانزده فصل کوتاه است که در چهار بخش اصلی ارائه شده‌اند.

بخش نخست کتاب به موضوعات کلی در باب نظریۀ دانش به‌ویژه ماهیت و ارزش دانش می‌پردازد. در این بخش نویسنده به موضوعاتی نظیر مسئلۀ گتیه، ماهیت عقلانیت و ارتباط ارزش‌های معرفت‌شناختی یا معرفتی دانش پرداخته است. بخش دوم این موضوع را بررسی می‌کند که دانش ما از کجا سرچشمه می‌گیرد و برای نمونه نقش درک و حافظه را در کمک به کسب و حفظ این دانش مورد بررسی قرار می‌دهد. در بخش سوم این سؤال مطرح شده که انواع دانش کدام‌اند و بر همین اساس، دانش اخلاقی، دینی و علمی را مدنظر قرار می‌دهد. بخش چهارم به ارزیابی گستردۀ دانش‌مان می‌پردازد و استدلال‌های شک‌گرایانه‌ای را مطرح می‌کند که قرار است نشان دهند برخورداری از دانش یا دست‌کم برخورداری از انواع خاصی از دانش به هر میزان، غیرممکن است.

هر فصل با خلاصه‌ای از نکات اصلی مطرح‌شدۀ در آن و پرسش‌هایی برای بحث به اتمام می‌رسد. برای کسانی که تمایل دارند در باب موضوع بررسی ‌شده در آن فصل مطالب بیشتری بدانند نیز بخشی در نظر گرفته شده که منابع مقدماتی و تخصصی‌تر در آن زمینه را پیشنهاد می‌دهد. افزون بر این، بخش دیگری هم به معرفی منابع اینترنتی اختصاص داده شده که به مطالب همان فصل مربوط می‌شود. در هر فصل کادرهایی در نظر گرفته شده که اطلاعات بیشتری را در ارتباط با مباحث اصلی مورد بررسی در آن فصل ارائه می‌دهند؛ نظیر اطلاعاتی در باب شخصیتی تاریخی که در متن اشاره شده است. در انتهای کتاب نیز نمایه ارائه شده است.

فهرست مطالب کتاب:

پیش‌گفتار مترجم

پیش‌گفتار ویراست سوم

راهنمای استفاده از کتاب

بخش نخست: دانش چیست؟

1. پیش‌زمینه

2. ارزش دانش

3. تعریف دانش

4. ساختار دانش

5. عقلانیت

6. فضیلت و ظرفیت

بخش دوم: دانش از کجا نشأت می‌گیرد؟

7. درک

8. گواهی و حافظه

9. تقدم و استنتاج

10. مسئلۀ استقراء

بخش سوم: انواع دانش کدامند؟

11. دانش علمی

12. دانش دینی

13. دانش اخلاقی

بخش چهار: آیا ما اصلاً چیزی می‌دانیم؟

14. شک‌گرایی دربارۀ ذهن‌های دیگر

15. شک‌گرایی افراطی

16. حقیقت و عینیت

منابع عمومی برای مطالعۀ بیشتر

واژه‌نامۀ فارسی به انگلیسی

واژه‌نامۀ انگلیسی به فارسی

نمایه